Детская школа искусств №15  /  Сведения об образовательной организации  /  Образование

«Развитие речи и занимательная математика»

Необходимость введения предмета «Развитие речи и занимательная математика» в учебный план программы школы раннего эстетического развития «Подрастай-ка» ДШИ № 15, обусловлена интересом и желанием детей дошкольного возраста научиться считать и читать. Программа предусматривает использование методов обучения путём наводящих вопросов, приёмов сравнения, различных способов работы с наглядностью. Программа «Развитие речи и занимательная математика» направлена на формирование элементарных математических представлений и на освоение звуко-буквенного и слогового анализа слов.

Особый акцент уделяется игровым приемам и дидактическим играм, которые составляют специфику обучения детей дошкольного возраста и являются существенным компонентом этого обучения. Словесный материал для занятий подбирается таким образом, чтобы из занятия в занятие не только закреплять имеющиеся достижения в речевом развитии ребенка, но и расширять круг умений и навыков, необходимых для полноценного усвоения материала. Очень важно серьезно и творчески подходить к каждому занятию, заранее подбирая наглядный материал, без которого невозможно активизировать мышление детей и поддерживать их интерес и внимание на протяжение всего занятия.

Программа по предмету «Развитие речи и занимательная математика» построена на основе принципа - «обучать играя». Программа предусматривает проведение не традиционных уроков, а уроков в форме игры, так как сочетание практической и игровой деятельности, решение проблемно - игровых и поисковых ситуаций способствуют развитию творческих способностей учащихся. Группы формируются по возрастной категории.

Данная учебная рабочая программа имеет цель - выявление математических способностей, овладение формами речи (письмо и чтение).

В ходе ее достижения решаются задачи:

1. Формировать устную речь учащихся, обогащать словарный запас;
2. Обучать сознательному правильному слоговому чтению;
3. Развивать фонематический и речевой слух;
4. Развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей.

Программа предусматривает проведение не традиционных уроков, а уроков в форме игры, так как сочетание практической и игровой деятельности, решение проблемно - игровых и поисковых ситуаций способствуют развитию творческих способностей личности.

В результате прохождения программного материала обучающиеся имеют представление о:

• Формирование навыков счета;
• Различии признаков и свойств предметов;
• Понятиях: «слово», «звук», «буква», «предложение»;
• Различии гласных и согласных звуках.

     Знает:

• Составы чисел первого и второго десятка;
• Математические знаки;
• Названия месяцев, последовательность дней недели, частей суток;
• Геометрические фигуры;
• Порядок букв и их название;
• Различие гласных и согласных звуков;

Умеет:

• Называть числа в прямом и обратном порядке;
• Составлять и решать задачи в одно действие;
• Пользоваться арифметическими знаками действий;
• Ориентировать на листе клетчатой бумаги;
• Строить сложные предложения разных видов;
• Находить слова с определенным звуком;
• Определять место звука в слове;
• Членить слова на слоги;
• Свободно и осознано читать по слогам с постепенным переходом к чтению целыми словами.

В структуре изучаемой программ выделяются следующие основные разделы:

1. Количество и счет и операции над ними»;
2. Геометрические фигуры и величины»;
3. Пространственно - временные представления»;
4. Звуковая культура речи»;
5. Грамматический строй речи»;